Πριν αρχίσουμε.
Η ασύγχρονη πορεία "Η αποκατάσταση της αφίας"Είναι τώρα διαθέσιμο. Περιέχει περισσότερες από 4 ώρες βίντεο με τις τελευταίες αποδείξεις, τις καλύτερες προσεγγίσεις αποκατάστασης, συμβουλές για θεραπεία, πολλά υλικά με δυνατότητα λήψης. Μόλις αγοραστεί, το μάθημα θα είναι διαθέσιμο για πάντα. Η τιμή είναι 80 € με ΦΠΑ.

Ένα από τα (λίγα) δυνατά σημεία που μπορούμε να πάρουμε από το τελευταίο Cochrane Αναθεώρηση της αφισίας μετά το εγκεφαλικό (2016) είναι ότι η λογοθεραπεία πρέπει να είναι εντατική. Εν ολίγοις, πολλές ώρες είναι καλύτερες από μερικές και όσο περισσότερη δουλειά, τόσο καλύτερη. Ωστόσο, ακόμη και ξεκινώντας από αυτήν την αρχή, Δεν είναι σαφές τι σημαίνει εντατική θεραπεία και πόσες ώρες πρέπει πραγματικά να περνούν κάθε εβδομάδα.

Μια εντατική θεραπεία, στην πραγματικότητα, θα μπορούσε να αποτελείται από:


  • Πολλές ώρες την εβδομάδα για μερικές εβδομάδες
  • Περισσότερες ώρες την ημέρα για μικρότερο χρονικό διάστημα

Σύμφωνα με τους Bhogal, Teasell και Speechley (2003) πρέπει να απαιτείται εντατική θεραπεία τουλάχιστον 8 ώρες την εβδομάδα για 2 ή 3 μήνες. Επίσης στο ίδιο άρθρο διευκρινίζεται ότι μια εντατική θεραπεία "συμπιεσμένη" σε μικρότερο χρονικό διάστημα μπορεί να φέρει περισσότερα αποτελέσματα από μια θεραπεία που εξαπλώνεται σε μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.

Μερικοί συγγραφείς προσπάθησαν να χρησιμοποιήσουν τύπους για να υπολογίσουν την ένταση της θεραπείας:

  • Αθροιστική ένταση παρέμβασης (Warren et al., 2007): Δόση1 x Συχνότητα δόσης2 x Συνολική διάρκεια παρέμβασης
  • Θεραπευτικός λόγος έντασης (Babbitt et al., 2015): Αριθμός ωρών θεραπείας σε ένα πρόγραμμα θεραπείας δια του συνολικού αριθμού ωρών πιθανής θεραπείας

Πρόσφατος πρωτόκολλα θεραπείας ήδη προβλέπουν τη χορήγηση των δόσεων παρέμβασης. Αυτή είναι η περίπτωση, για παράδειγμα, του CIAT (Θεραπεία αφίας που προκαλείται από περιορισμούς) ή ILAT (Θεραπεία Εντατικής Γλωσσικής Δράσης), όπου οι θεραπείες μπορούν να διαρκέσουν έως και 3-4 ώρες την ημέρα για δύο εβδομάδες.

Σε γενικές γραμμές, με όλη τη βιβλιογραφία, το μόνο συμπέρασμα που μπορεί να εξαχθεί είναι ότι υψηλή συχνότητα δόσεων2 προτιμάται σε πρώιμο στάδιο για να επιτύχετε τη μεγαλύτερη βελτίωση · σε μεταγενέστερο στάδιο, είναι δυνατό να εξεταστεί η μείωση των συναντήσεων για να διατηρηθούν αυτές οι βελτιώσεις.

1 Δόση: Αριθμός επεισοδίων διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της μεμονωμένης συνεδρίας
2 Συχνότητα δόσης: Ο αριθμός των φορών που χορηγείται μια δόση ανά μονάδα χρόνου (π.χ. κάθε ώρα)

Βιβλιογραφία

Babbitt EM, Worrall L, Cherney LR. Δομή, Διαδικασίες και Αναδρομικά Αποτελέσματα από ένα Εντατικό Περιεκτικό Πρόγραμμα Αφίας. Am J Speech Lang Pathol. 2015 Νοέμβριος 24 (4): S854-63

Bhogal SK, Teasell R, Speechley M. Ένταση της θεραπείας με αφασία, επίδραση στην ανάρρωση. Εγκεφαλικό. 2003 Απρ. 34 (4): 987-93.

Brady MC, Kelly H, Godwin J, Enderby P, Campbell P. Ομιλία και γλωσσική θεραπεία για αφασία μετά από εγκεφαλικό επεισόδιο. Βάση δεδομένων Cochrane των συστημικών ανασκοπήσεων 2016, τεύχος 6. 

Warren SF, Fey ME, Yoder PJ. Έρευνα έντασης διαφορικής θεραπείας: λείπει σύνδεσμος για τη δημιουργία βέλτιστων αποτελεσματικών παρεμβάσεων επικοινωνίας. Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 2007; 13 (1): 70-7. 

Αρχίστε να πληκτρολογείτε και πατήστε Enter για αναζήτηση

λάθος: Περιεχόμενο προστατεύεται !!
Αφασία: ποια προσέγγιση θα επιλέξετεΕπίκτηση δυσγραφίας